Im heutigen Schulsystem ist es schwierig als Autist seine Ressource zu nutzen … große Schulklassen, viel zu viele soziale Kontakte, keine individuelle und bedürfnisorientierte Förderung und Unruhe. Viele Schulen haben nicht einmal einen Ruheraum, in dem autistische Schüler eine Auszeit nehmen können.
Was bedeutet denn eigentlich Inklusion? Heißt das, alle werden „gleich“ gemacht?
Autismus-Kongress Gera
Autismus in Kita & Schule: Verstehen statt Anpassen – Bildung nach Maß
Über den Kongress
2023 fand der Autismus-Kongress zum ersten Mal in Gera statt. An zwei aufeinanderfolgenden Tagen versammelten sich unter dem Motto „Autismus im Bildungswesen – besteht Handlungsbedarf?“ bekannte Fachleute für Autismus. Darunter Neurologen und Psychologen, aber vor allem Betroffene. Eine umfassende Darstellung von Theorie und Praxis im Umgang mit Autisten in Kita und Schule. Aufgrund der positiven …
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Ziele der Veranstaltung
2 Tage voller Informationen
Wieder einmal konnten wir viele hochkarätige Redner für den Kongress gewinnen.
Natürlich ist auch für das leibliche Wohl gesorgt - Frühstück, Mittagessen und ein Snack zum Nachmittag sowie Getränke sind im Ticketpreis enthalten.
Hier finden Sie eine Übersicht der Redner und Vorträge sowie weiterer Programmpunkte und den allgemeinen Ablauf.
Auch Workshops werden angeboten.
Anerkennung als Fortbildung
Die Anerkennungen durch die Landesärztekammer Thüringen sowie der ThILLM (Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien) werden auch dieses Jahr wieder beantragt, sind aber noch in der Genehmigungsphase.
Franca PeinelAutistin, Autismusberaterin, Kongressinitiatorin
Zusammen mit ihrem Sohn Leo M. Kohl, schreibt sie Bücher und hält deutschlandweit Lesungen, Schulungen und Workshops ab, um über Autismus aufzuklären und Vorurteile abzubauen.
Sie hatte den Autismus-Kongress initiiert und hauptsächlich organisiert
Franca PeinelAutistin, Autismusberaterin, Kongressinitiatorin
Zusammen mit ihrem Sohn Leo M. Kohl, schreibt sie Bücher und hält deutschlandweit Lesungen, Schulungen und Workshops ab, um über Autismus aufzuklären und Vorurteile abzubauen.
Sie hatte den Autismus-Kongress initiiert und hauptsächlich organisiert
Prof. Dr. med. Stephan KönigReferent & wissenschaftlicher Leiter
Prof. Dr. Stephan A. König war langjähriger Leiter der Neuropädiatrie an der Uniklinik Mannheim. Jetzt betreibt er eine eigene Schwerpunktpraxis für Neuropädiatrie und unterstützt auch den Verein Neuro-Kids Mannheim.
Prof. Dr. med. Stephan KönigReferent & wissenschaftlicher Leiter
Prof. Dr. Stephan A. König war langjähriger Leiter der Neuropädiatrie an der Uniklinik Mannheim. Jetzt betreibt er eine eigene Schwerpunktpraxis für Neuropädiatrie und unterstützt auch den Verein Neuro-Kids Mannheim.
Prof. Dr. rer. nat. Andreas G. ChiocchetiGenetiker im Bereich ASS
Professor an der Universitätsklinik der Johann Wolfgang von Goethe Universität Frankfurt/Main, Dr. rer. nat. in Genetik und Biotechnologie, Leiter Molekulargenetisches Labor der Kinder- und Jugendpsychiatrie
Prof. Dr. rer. nat. Andreas G. ChiocchetiGenetiker im Bereich ASS
Professor an der Universitätsklinik der Johann Wolfgang von Goethe Universität Frankfurt/Main, Dr. rer. nat. in Genetik und Biotechnologie, Leiter Molekulargenetisches Labor der Kinder- und Jugendpsychiatrie
Dr. med. univ. Ralph KirstenKinder- und Jugendpsychiater
Dr. med. univ. Ralph KirstenKinder- und Jugendpsychiater
Dipl.-Psych. Reinhard RudolphBerater und Referent
Reinhard Rudolph besitzt durch seine Arbeit langjährige Erfahrung im Bereich Autismus.
sein Vortrag:
Gestresste Schüler lernen nicht! - Strategien und Hilfen bei autismustypischem Stresserleben
In den Bereichen Wahrnehmung, soziale Kommunikation und Exekutivfunktionen sind autistische Menschen zahlreichen Stressfaktoren ausgesetzt. Dieses Stresserleben führt zu einer deutlichen Einschränkung der Lebensqualität. Autistischen Kindern und Jugendlichen ist in solchen stressbehafteten Situationen häufig ein sinnvolles Lernen nicht möglich. Im Vortrag werden Strategien vorgestellt, wie autismustypischer Stress im schulischen und häuslichen Kontext reduziert und die Stressresilienz autistischer Menschen unterstützt werden kann.
Dipl.-Psych. Reinhard RudolphBerater und Referent
Reinhard Rudolph besitzt durch seine Arbeit langjährige Erfahrung im Bereich Autismus.
sein Vortrag:
Gestresste Schüler lernen nicht! - Strategien und Hilfen bei autismustypischem Stresserleben
In den Bereichen Wahrnehmung, soziale Kommunikation und Exekutivfunktionen sind autistische Menschen zahlreichen Stressfaktoren ausgesetzt. Dieses Stresserleben führt zu einer deutlichen Einschränkung der Lebensqualität. Autistischen Kindern und Jugendlichen ist in solchen stressbehafteten Situationen häufig ein sinnvolles Lernen nicht möglich. Im Vortrag werden Strategien vorgestellt, wie autismustypischer Stress im schulischen und häuslichen Kontext reduziert und die Stressresilienz autistischer Menschen unterstützt werden kann.
Eva BaumannAutorin & Autistin
Eva BaumannAutorin & Autistin
Dipl.-Psych. Jörn de HaenDiplom-Psychologe, Systemischer Therapeut
Er arbeitet als Lehrer an einer Webschule und referiert über die Möglichkeiten und Grenzen von Fernunterricht als Alternative zum regulären Schulbesuch:
"Mit Autismus-Spektrum-Störungen gehen häufig erhebliche Schwierigkeiten im Verlauf der Schullaufbahn einher. Möglichkeiten der Inklusion, die Schaffung eines eigenen Förderschulschwerpunkts, Schulassistenz, Nachteilsausgleiche und Anderes gehören zu den diskutierten Lösungsansätzen.
An der web-individualschule in Bochum werden seit über zwanzig Jahren Schülerinnen und Schüler in Form von individuellem Fernunterricht mittels Videotelefonie im 1:1-Kontakt unterrichtet.
Im Vortrag werden Chancen und Grenzen dieser Unterrichtsform im Zusammenhang mit dem Autismus-Spektrum vorgestellt und erörtert und bisherige Erfahrungen anhand von Fallbeispielen skizziert."
Dipl.-Psych. Jörn de HaenDiplom-Psychologe, Systemischer Therapeut
Er arbeitet als Lehrer an einer Webschule und referiert über die Möglichkeiten und Grenzen von Fernunterricht als Alternative zum regulären Schulbesuch:
"Mit Autismus-Spektrum-Störungen gehen häufig erhebliche Schwierigkeiten im Verlauf der Schullaufbahn einher. Möglichkeiten der Inklusion, die Schaffung eines eigenen Förderschulschwerpunkts, Schulassistenz, Nachteilsausgleiche und Anderes gehören zu den diskutierten Lösungsansätzen.
An der web-individualschule in Bochum werden seit über zwanzig Jahren Schülerinnen und Schüler in Form von individuellem Fernunterricht mittels Videotelefonie im 1:1-Kontakt unterrichtet.
Im Vortrag werden Chancen und Grenzen dieser Unterrichtsform im Zusammenhang mit dem Autismus-Spektrum vorgestellt und erörtert und bisherige Erfahrungen anhand von Fallbeispielen skizziert."
Lars SchmitzStudent, Autor und Autist
Lars SchmitzStudent, Autor und Autist
Dr. Martin WinklerFacharzt für Psychiatrie und Psychotherapie
Dr. Martin WinklerFacharzt für Psychiatrie und Psychotherapie
Gabi Schmitt-LembergerAutorin, Autistin und Mutter eines nonverbalen Autisten
Gabi Schmitt-LembergerAutorin, Autistin und Mutter eines nonverbalen Autisten
Franca Peinel & Leo M. KohlAutoren, Autisten & Autismusberater
Zusammen mit ihrem Sohn Leo M. Kohl, schreibt Franca Peinel Bücher und hält deutschlandweit Lesungen, Schulungen und Workshops ab, um über Autismus aufzuklären und Vorurteile abzubauen.
Franca Peinel & Leo M. KohlAutoren, Autisten & Autismusberater
Zusammen mit ihrem Sohn Leo M. Kohl, schreibt Franca Peinel Bücher und hält deutschlandweit Lesungen, Schulungen und Workshops ab, um über Autismus aufzuklären und Vorurteile abzubauen.
Michaela FederFachberaterin für Menschen mit ASS, Kreativ- und Heilpädagogin
Sie ist Ansprechpartner in der „Fachberatung für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS)“ des CJD Berufsbildungswerk Gera GmbH und kümmert sich liebevoll um ihre autistischen Schützlinge.
Michaela FederFachberaterin für Menschen mit ASS, Kreativ- und Heilpädagogin
Sie ist Ansprechpartner in der „Fachberatung für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS)“ des CJD Berufsbildungswerk Gera GmbH und kümmert sich liebevoll um ihre autistischen Schützlinge.
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